Comunicación. 6to E - 22/11/24 . Profesor José. Leemos y reforzamos lo aprendido..

 Estimado niño y niña desarrolla el Cuestionario de Comprensión Lectora con responsabilidad y poniendo todo de tu parte.

CONECTA IDEAS

Título: Leemos y reforzamos lo aprendido.

PROPÓSITO : Leeremos atentamente para reforzar la comprensión de textos.

Luego, de haber desarrollado las actividades anteriores desarrolla estas actividades propuesta, recuerda que es para reforzar tus aprendizajes de aula.

Nombres y apellidos: ________________________________

Grado: 6to       Sección: ________

Responde a las preguntas:

1. ¿Por qué rechazaban al patito?

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2. ¿Qué hizo el patito para escapar del lugar en donde lo maltrataban?

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3. ¿Cómo se sentía el patito con su familia?

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4. Inventa el final de la historia.

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5. ¿Se practica la discriminación en el cuento?

_________________________________________________

_________________________________________________

6. ¿Qué sentimientos inspira el cuento?

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_________________________________________________

7. ¿Se agrede a algún personaje?

_________________________________________________

_________________________________________________

8. ¿El final era adecuado o debió ser diferente?

_________________________________________________

_________________________________________________

 

9. Describe al personaje principal, en los diferentes cambios que tuvo dentro del cuento.

Al principio:

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

Después:

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_________________________________________________

_________________________________________________

Al final:

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_________________________________________________

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Nombres y apellidos: ________________________________

Grado: 6to       Sección: ________

Lee la lectura:

1. Escribe el cambio que sufrió el jaguar.

Al principio:

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_________________________________________________

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Al final:

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_________________________________________________

Imaginamos que nos encontramos en la selva en el momento en el que el jaguar ataca al mono, luego:

2. Describe los objetos que hay alrededor de los personajes.

Completa:

Posición:                                                      Objetos:

Delante:          ______________________________________

                         ______________________________________

 

Detrás:            ______________________________________

                         ______________________________________

 

A la izquierda______________________________________

                         ______________________________________

 

A la derecha:  ______________________________________

                         ______________________________________

 

3. Escribimos el nombre de los participantes en la dramatización

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4. Escribe la conclusión de la presente lectura.

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_________________________________________________

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5. Escribe los principales personajes de la lectura.

_________________________________________________

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_________________________________________________

Ahora desarrolla las siguientes lecturas:

N°	Clic en el enlace para activar la lectura:
01	Comprension lectora
02	Lectura Comprensiva
03	Lectura comprensiva 2
04	Lectura comprensiva 3

4° A -22/11/24 - “TODAS Y TODOS TENEMOS CUALIDADES Y TALENTOS”. Profesor David.

 Título: “TODAS Y TODOS TENEMOS CUALIDADES Y TALENTOS”

.  PROPÓSITO: Hoy leeremos un texto sobre la importancia de  desarrollar nuestros talentos.

Estimado niño y niña recuerda que debes desarrollar las actividades con responsabilidad y poniendo todo de tu parte a fin que puedas reforzar tus aprendizajes de aula.

Lee la siguiente lectura luego desarrolla el cuestionario de acuerdo al grupo que perteneces:

Despues de leer cada lectura desarrolla el cuestionario copiando cada cuestionario de acuerdo al nivel que te encuentres.

Muchos éxitos !!!

Lee la lectura que se te presenta a continuación luego desarrolla los cuestioanrios de acuerdo al Nivel que te encuentres.

Todos tenemos talentos

Ana María observó a su hermana Isabel hacer un hermoso dibujo del paisaje que se veía desde su casa. Ana María estaba un poco desanimada porque no dibujaba tan bien como su hermana.

 

Además, Isabel toca la guitarra y baila muy bien. Ana María pensó en todas las actividades que Isabel hace bien y se preguntó por qué ella no podía hacer lo mismo.

 

Un día, su maestra le pidió que diera un discurso por el Día de la Madre. Ella se preparó mucho y dio un buen discurso. El director la escuchó atentamente y le dijo lo mucho que lo había disfrutado y que la consideraba una niña talentosa.

 

Un sentimiento de satisfacción invadió a Ana María. Las palabras del director la ayudaron a descubrir algo especial acerca de sí misma.

 

Poco después de esa experiencia, ella descubrió que tenía otros talentos y cualidades: se dio cuenta de que puede hacer amigos fácilmente y de que cuenta chistes sin dificultad. A ella le gusta mucho leer y escribir, y, cuando iba a la escuela, prestaba atención a sus clases y era siempre respetuosa con sus maestros. Nunca había pensado que tenía esos talentos y cualidades, que eran diferentes a los de su hermana Isabel.

 

Ahora, Ana María necesita más oportunidades para desarrollar los talentos y las cualidades, que ha descubierto.

Nombres y apellidos: ____________________________________

1. Escribe los TALENTOS QUE TIENES:

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2. Oportunidades que necesito para desarrollar mis talentos:

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     3. Escribe el talento de tu mejor amigo o amiga

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Ahora desarrolla estas actividades propuestas:

N°	Haz clic en el link
1	Todos tenemos cualidades y talentos
2	Todas y todos tenemos cualidades y talentos.
3	Lectura: Todos Tenemos Talentos
4	Mis talentos

Comunicación. 6to B - 21/11/24 . Profesora Juana. Leemos y reforzamos lo aprendido..

 Estimado niño y niña desarrolla el Cuestionario de Comprensión Lectora con responsabilidad y poniendo todo de tu parte.

CONECTA IDEAS

Título: Leemos y reforzamos lo aprendido.

PROPÓSITO : Leeremos atentamente para reforzar la comprensión de textos.

Luego, de haber desarrollado las actividades anteriores desarrolla estas actividades propuesta, recuerda que es para reforzar tus aprendizajes de aula.

Nombres y apellidos: ________________________________

Grado: 6to       Sección: ________

Responde a las preguntas:

1. ¿Por qué rechazaban al patito?

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2. ¿Qué hizo el patito para escapar del lugar en donde lo maltrataban?

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3. ¿Cómo se sentía el patito con su familia?

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4. Inventa el final de la historia.

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5. ¿Se practica la discriminación en el cuento?

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6. ¿Qué sentimientos inspira el cuento?

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7. ¿Se agrede a algún personaje?

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8. ¿El final era adecuado o debió ser diferente?

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9. Describe al personaje principal, en los diferentes cambios que tuvo dentro del cuento.

Al principio:

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Después:

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Al final:

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Nombres y apellidos: ________________________________

Grado: 6to       Sección: ________

Lee la lectura:

1. Escribe el cambio que sufrió el jaguar.

Al principio:

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Al final:

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Imaginamos que nos encontramos en la selva en el momento en el que el jaguar ataca al mono, luego:

2. Describe los objetos que hay alrededor de los personajes.

Completa:

Posición:                                                      Objetos:

Delante:          ______________________________________

                         ______________________________________

 

Detrás:            ______________________________________

                         ______________________________________

 

A la izquierda______________________________________

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A la derecha:  ______________________________________

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3. Escribimos el nombre de los participantes en la dramatización

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4. Escribe la conclusión de la presente lectura.

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5. Escribe los principales personajes de la lectura.

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Ahora desarrolla las siguientes lecturas:

N°	Clic en el enlace para activar la lectura:
01	Comprension lectora
02	Lectura Comprensiva
03	Lectura comprensiva 2
04	Lectura comprensiva 3

5to A - 21/11/24 . Demostramos lo aprendido resolviendo problemas con áreas sombreadas de las figuras geométricas, cuidando el medio ambiente.. Profesora Sahara

 Estimado niño y niña recuerda que debes desarrollar las actividades con responsabilidad y poniendo todo de tu parte a fin que puedas reforzar tus aprendizajes de aula.

CONECTA IDEAS

. Título: “Demostramos lo aprendido resolviendo problemas con áreas sombreadas de las figuras geométricas, cuidando el medio ambiente.”

. PROPÓSITO: Las y los estudiantes resolverán problemas calculando el área sombreada de las figuras geométricas, cuidando el medio ambiente.

Estimado niño y niña recuerda que debes desarrollar las actividades con responsabilidad y poniendo todo de tu parte a fin que puedas reforzar tus aprendizajes de aula.

Escucha atentamente las indicaciones del Profesor de Innovación Pedagógica.

Ingresa a los siguientes link:

N°	Haz clic en el link
1	Áreas - Figuras geométricas
2	Áreas de figuras geométricas
3	Areas sombreadas
4	Áreas en Thatquiz
5	Área del cuadrado y rectángulo
6	Área del cuadrado
7	Áreas sombreadas
8	Areas sombreadas

       9     ÁREA DEL CUADRADO

     10     Perímetro y área de cuadrados y rectángulos