Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UN TEXTO INFORMATIVO PARA EVALUAR NUESTROS APRENDIZAJES.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Texto informativo y sus partes
Título de la Sesión de Aprendizaje:
“Reforzamos nuestra comprensión lectora”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Mejoramos nuestra Compensión Lectora
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UN TEXTO INFORMATIVO PARA EVALUAR NUESTROS
APRENDIZAJES.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Texto informativo y sus partes
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
1. Lectura: AQUELLOS POBRES FANTASMAS
2. Lectura: Los tres amigos y el árbol del conocimiento
3. Lectura: Leemos sobre la minería
4. Lectura: ¡BIENVENIDOS AL COLEGIO!
Lee la siguiente lectura para que desarrolles tu HOJA DE APLICACIÓN en tu aula.
AQUELLOS POBRES FANTASMAS
1 En el planeta Bort vivían muchos fantasmas. ¿Vivían? Digamos que iban tirando, que salían adelante. Habitaban, como hacen los fantasmas en todas partes, en algunas grutas, en ciertos castillos en ruinas, en una torre abandonada, en una buhardilla. Al dar la medianoche salían de sus refugios y se paseaban por el planeta Bort, para asustar a los bortianos.
2 Pero los bortianos no se asustaban. Eran gente moderna y no creían en los fantasmas. Si los veían, les tomaban el pelo, hasta que les hacían huir avergonzados.
3 Por ejemplo, un fantasma hacía chirriar las cadenas, produciendo un sonido horriblemente triste. Enseguida un bortiano le gritaba: -Eh, fantasma, tus cadenas necesitan un poco de aceite.
4 Supongamos que otro fantasma agitaba siniestramente su sábana blanca. Y un bortiano, incluso pequeño, le gritaba: -A otro perro con ese hueso, fantasma, mete esa sábana en la lavadora.
5 Al terminar la noche los fantasmas se encontraban en sus refugios, cansados, mortificados, con el ánimo más decaído que nunca. Y venían las quejas, los lamentos y gemidos.
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
1. Lectura: AQUELLOS POBRES FANTASMAS
2. Lectura: Los tres amigos y el árbol del conocimiento
3. Lectura: Leemos sobre la minería
4. Lectura: ¡BIENVENIDOS AL COLEGIO!
Lee la siguiente lectura para que desarrolles tu HOJA DE APLICACIÓN en tu aula.
AQUELLOS POBRES FANTASMAS
1 En el planeta Bort vivían muchos fantasmas. ¿Vivían? Digamos que iban tirando, que salían adelante. Habitaban, como hacen los fantasmas en todas partes, en algunas grutas, en ciertos castillos en ruinas, en una torre abandonada, en una buhardilla. Al dar la medianoche salían de sus refugios y se paseaban por el planeta Bort, para asustar a los bortianos.
2 Pero los bortianos no se asustaban. Eran gente moderna y no creían en los fantasmas. Si los veían, les tomaban el pelo, hasta que les hacían huir avergonzados.
3 Por ejemplo, un fantasma hacía chirriar las cadenas, produciendo un sonido horriblemente triste. Enseguida un bortiano le gritaba: -Eh, fantasma, tus cadenas necesitan un poco de aceite.
4 Supongamos que otro fantasma agitaba siniestramente su sábana blanca. Y un bortiano, incluso pequeño, le gritaba: -A otro perro con ese hueso, fantasma, mete esa sábana en la lavadora.
5 Al terminar la noche los fantasmas se encontraban en sus refugios, cansados, mortificados, con el ánimo más decaído que nunca. Y venían las quejas, los lamentos y gemidos.
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
1. Lectura: AQUELLOS POBRES FANTASMAS
2. Lectura: Los tres amigos y el árbol del conocimiento
3. Lectura: Leemos sobre la minería
4. Lectura: ¡BIENVENIDOS AL COLEGIO!
Lee la siguiente lectura para que desarrolles tu HOJA DE APLICACIÓN en tu aula.
AQUELLOS POBRES FANTASMAS
1 En el planeta Bort vivían muchos fantasmas. ¿Vivían? Digamos que iban tirando, que salían adelante. Habitaban, como hacen los fantasmas en todas partes, en algunas grutas, en ciertos castillos en ruinas, en una torre abandonada, en una buhardilla. Al dar la medianoche salían de sus refugios y se paseaban por el planeta Bort, para asustar a los bortianos.
2 Pero los bortianos no se asustaban. Eran gente moderna y no creían en los fantasmas. Si los veían, les tomaban el pelo, hasta que les hacían huir avergonzados.
3 Por ejemplo, un fantasma hacía chirriar las cadenas, produciendo un sonido horriblemente triste. Enseguida un bortiano le gritaba: -Eh, fantasma, tus cadenas necesitan un poco de aceite.
4 Supongamos que otro fantasma agitaba siniestramente su sábana blanca. Y un bortiano, incluso pequeño, le gritaba: -A otro perro con ese hueso, fantasma, mete esa sábana en la lavadora.
5 Al terminar la noche los fantasmas se encontraban en sus refugios, cansados, mortificados, con el ánimo más decaído que nunca. Y venían las quejas, los lamentos y gemidos.
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA HISTORIA DE SOLIDARIDAD ASUMIENDO NUEVOS RETOS
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
4. Lectura
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
1. Lectura: AQUELLOS POBRES FANTASMAS
2. Lectura: Los tres amigos y el árbol del conocimiento
3. Lectura: Leemos sobre la minería
4. Lectura: ¡BIENVENIDOS AL COLEGIO!
Lee la siguiente lectura para que desarrolles tu HOJA DE APLICACIÓN en tu aula.
AQUELLOS POBRES FANTASMAS
1 En el planeta Bort vivían muchos
fantasmas. ¿Vivían? Digamos que iban tirando, que salían adelante. Habitaban,
como hacen los fantasmas en todas partes, en algunas grutas, en ciertos
castillos en ruinas, en una torre abandonada, en una buhardilla. Al dar la
medianoche salían de sus refugios y se paseaban por el planeta Bort, para
asustar a los bortianos.
2 Pero los bortianos no se
asustaban. Eran gente moderna y no creían en los fantasmas. Si los veían, les
tomaban el pelo, hasta que les hacían huir avergonzados.
3 Por ejemplo, un fantasma hacía
chirriar las cadenas, produciendo un sonido horriblemente triste. Enseguida un
bortiano le gritaba: -Eh, fantasma, tus cadenas necesitan un poco de aceite.
4 Supongamos que otro fantasma
agitaba siniestramente su sábana blanca. Y un bortiano, incluso pequeño, le
gritaba: -A otro perro con ese hueso, fantasma, mete esa sábana en la lavadora.
5 Al terminar la noche los fantasmas se encontraban en sus refugios, cansados, mortificados, con el ánimo más decaído que nunca. Y venían las quejas, los lamentos y gemidos.
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA HISTORIA DE SOLIDARIDAD ASUMIENDO NUEVOS RETOS
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
4. Lectura
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA HISTORIA DE SOLIDARIDAD ASUMIENDO NUEVOS RETOS
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
4. Lectura
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Asumimos el reto de reforzar nuestros aprendizajes”.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La anécdota
2. Anecdotas
3. Cuestionario acerca de las anécdotas
4. Anécdotas 2
5. Anécdota 3
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA HISTORIA DE SOLIDARIDAD ASUMIENDO NUEVOS RETOS
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
4. Lectura
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
PROPÓSITO: Leeremos atentamente una lectura utilizando la tecnología y reforzaremos nuestra comprensión de textos.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Lectura 1
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
PROPÓSITO: Leeremos atentamente una lectura utilizando la tecnología y reforzaremos nuestra comprensión de textos.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Lectura 1
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
PROPÓSITO: Leeremos atentamente una lectura utilizando la tecnología y reforzaremos nuestra comprensión de textos.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Lectura 1
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA NARRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASES PARA EVALUAR NUESTROS APRENDIZAJES.
PROPÓSITO: Los estudiantes leerán un texto narrativo para evaluar sus aprendizajes.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La Narración
Título de la Sesión de Aprendizaje:
Leemos y reforzamos lo aprendido.
PROPÓSITO: Leeremos atentamente una lectura utilizando la tecnología y reforzaremos nuestra comprensión de textos.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. Lectura 1
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA NARRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASES PARA EVALUAR NUESTROS APRENDIZAJES.
PROPÓSITO: Los estudiantes leerán un texto narrativo para evaluar sus aprendizajes.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La Narración
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA NARRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASES PARA EVALUAR NUESTROS APRENDIZAJES.
PROPÓSITO: Los estudiantes leerán un texto narrativo para evaluar sus aprendizajes.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La Narración
Título de la Sesión de Aprendizaje:
LEEMOS UNA NARRACIÓN DEL PRIMER DÍA DE CLASES PARA EVALUAR NUESTROS APRENDIZAJES.
PROPÓSITO: Los estudiantes leerán un
texto narrativo para evaluar sus aprendizajes.
Desarrollamos las siguientes actividades, con responsabilidad y empeño.
1. La Narración
